Wendy Gurrola, licenciada en educación especial indica que este tema se ha venido trabajando desde hace mucho tiempo, pero para muchas personas es relativamente nuevo, se desconoce el hecho de que hay maestras y maestros en educación especial trabajando en escuelas regulares.
“Ahora estos niños pueden ser incluidos en las clases normales, dentro del sistema educativo, pero sigue ese tabú e inclusión, estamos luchando por combatir este tipo de barreras, por hacerlos inmersos a nuestra sociedad y por darles una oportunidad de crecimiento y espacio”
Esta educación ahora es manejada desde maternal, preescolar, primaria, secundaria, preparatoria hasta adultos, pero se dividen en diversos niveles, esto de acuerdo a las ilimitaciones, dificultades y necesidades de cada persona.
Ahora los alumnos que presentan alguna discapacidad pueden ser incluidos dentro de escuelas regulares, esto desde preescolar hasta secundaria con un sistema muy establecido, por medio del Usaer (Unidad de servicios de apoyo a escuela regular).
Usaer es quien se dedica a contratar maestros en educación especial junto con psicólogos, trabajadores sociales y terapistas del lenguaje, los cuales conforman un equipo que será designado a las escuelas en donde existen estas necesidades de educación especial.
3 funciones principales de la educación especial:
La primera es atender a los alumnos con metodologías, técnicas diferentes para hacer que los niños puedan adquirir los conocimientos, puedan avanzar a su paso e ir adquiriendo los aprendizajes que se necesitan.
El segundo se basa en el asesoramiento a maestros para que se realicen los ajustes curriculares adecuados a los niños con alguna discapacidad logrando llegar al objetivo de aprendizaje pero con distintos medios.
Detectar en primera instancia alguno problema de aprendizaje en los alumnos, a través de diferentes test, exámenes y pruebas en las cuales se detecta el problema, si esto va más allá de algún rezago educativo o problema de aprendizaje leve, se consulta con especialistas como neurólogo o psiquiatra.
Con esto se busca realizar los análisis y tomografías necesarias para identifica la necesidad de los alumnos, Wendy Gurrola menciona que a la par de los demás se trabaja para el desarrollo del aprendizaje pero con el ritmo de cada alumno.
Por ultimo agrega que es importante buscar el apoyo ante alguna dificultad, sobre todo los docentes que están al frente de los alumnos, esto para poder ayudar y lograr un aprendizaje en alguien que necesite educación especial.
