Por primera vez el Instituto Duranguense de Educación para adultos (IDEA), facilita la educación de los jóvenes que se encuentran en el Centro para Menores Infractores (CERTMI), así podrán concluir con su educación secundaria, se les entregaron 120 módulos de nivel secundario, y 12 módulos de educación diversificados, con material educativo, libros de lectura y la capacitación para técnicos docentes.
El director del IDEA Israel Soto Peña, informó que esta semana se vieron los primeros resultados de la reunión con la Directora CERTMI Gabriela Avelar, y coincidieron en que “la educación se debe facilitar para todos, especialmente para los que por alguna circunstancia declinaron”, y el IDEA se ha convertido en un facilitador de la educación básica en el estado.
Destacó que la modalidad educativa que ofrece el instituto, va dirigida a personas de 15 años en adelante, se adoptó el programa 10-14, para ayudar a terminar su educación básica a niños que se encuentran en este rango de edad, pero que por diferentes circunstancias no puedan continuarsu educación de manera regular, ya sea por temas de salud, bullying, o los que se encuentran el CERTMI.
Desde septiembre del 2022 que inició este programa, al menos más de 400 jóvenes, han podido concluir su primaria o secundaria, pues es una manera de respaldarlos para que no se queden sin estudiar, y puedan continuar con su educación media superior.
Se comprometió a seguir enfocado y concentrado en la reconstrucción educativa de Durango y estar cerca de los jóvenes del CERTMI, para que logren con su educación, integrarse a la sociedad con más herramientas y puedan propiciar un mejor ambiente laboral y social, por el bien de todos.
Por su parte Gabriela Avelar directora del CERTMI, comentó “la educación es una condición esencial para la transformación de la sociedad, es un proceso continuo que instituye un derecho humano fundamental, y habilitante de otros derechos”.
Los jóvenes pudieron apreciar las nuevas lecturas y materias que aprenderán durante este módulo que está por iniciar, y será la primera generación que podrá concluir su educación secundaria bajo este esquema, pero también se apoyará a un menor que manifestó no saber leer ni escribir.
