La Dirección de Planeación Institucional, que es una de las áreas de la Subsecretaría General Académica de la Universidad Juárez del Estado de Durango, tiene abierto un foro de consulta permanente para delinear la propuesta de Modelo Educativo UJED 2020, a través de una plataforma diseñada para ello, cuya liga es bit.ly/modeloUJED.
El director de Planeación Institucional, Osvaldo García Saucedo, dijo que, en ese sitio, desde sus hogares, los académicos y comunidad en general pueden hacer las aportaciones que consideren pertinentes para continuar en la construcción del Modelo Educativo de la máxima casa de estudios de Durango.
Comentó que en un inicio se envió la invitación correspondiente a todos los directores de las diferentes unidades académicas de la institución para que con su liderazgo convocaran la participación de su comunidad.
De igual manera, se tomó en cuenta a 511 académicos universitarios para que también participen en la construcción de la propuesta que deberá ser presentada ante la H. Junta Directiva en el mes de junio.
García Saucedo aseguró que la plataforma digital permanecerá abierta durante todo el tiempo que pueda durar la contingencia por el Covid-19, y una vez concluida esta, “…tengamos la oportunidad de regresar a nuestras actividades habituales y llevar a cabo los foros de discusión presenciales como se habían programado en esta ciudad capital y en el campus Gómez Palacio…”, abundó.
Explicó que esta propuesta de Modelo Educativo UJED 2020 que presenta la Subsecretaría General Académica toma mayor relevancia en estos tiempos de crisis de salud con el esperado impacto económico que conlleva para nuestro país, ya que uno de los elementos esenciales que incluye el documento es una reconocida pertinencia de toda la oferta educativa de la Universidad y la vinculación estrecha de todos los programas de estudio con los sectores público, privado y social.
Ante este panorama, el director de Planeación Institucional, Osvaldo García Saucedo, cmentó que el alumno podrá adquirir las competencias profesionales directamente de su formación, atendiendo la problemática que se presenta en el mercado laboral de su disciplina y donde los docentes tengan nuevos ambientes de aprendizaje; es decir, además del aula, talleres y laboratorios universitarios, ahora también el despacho, el consultorio, la oficina, la nave industrial, el centro comercial, la colonia, el ejido, etc.
