/ miércoles 8 de noviembre de 2023

Un éxito el V concurso de Ternas de Matemáticas del ITSRLL

Participaron 23 ternas, para un total de 69 jóvenes y 16 asesores de 10 planteles de nivel medio superior de la región

GUADALUPE VICTORIA, DGO. (OEM). - El Instituto Tecnológico Superior de la Región de los Llanos (ITSRLL) nuevamente realizó una actividad académica considerada un éxito, pues la visita de diferentes centros educativos de nivel medio superior y la calidad de sus alumnos muestra que la educación se está llevando a cabo con éxito en la región y en el estado, así lo señaló el director general de la máxima casa de estudios, José Naum Amaya López.

Detalló que como parte de la promoción y presencia permanente que realiza el Tecnológico de los Llanos, destacándose como una institución que trabaja en la mejora de su proceso académico y logrando, a través de actividades como el concurso de ternas de matemáticas, el reconocimiento como la máxima casa de estudios de la región de los Llanos.

Un éxito el V concurso de Ternas de Matemáticas del ITSRLL / Foto: Cortesía | ITSRLL

Mencionó Naum Amaya que el ITSRLL, durante los años 2010 al 2016, estuvo realizando un concurso de ternas de matemáticas con una participación de aproximadamente 70 jóvenes en cada edición de cerca de 10 planteles de nivel medio superior de la región, por lo cual, y dada la importancia académica y de vinculación que tiene para el instituto este tipo de eventos, se retomó nuevamente la organización de dicho concurso, realizándose el pasado 7 de noviembre en las instalaciones del Centro de Información del Tecnológico.

Se dio a conocer que el quinto concurso de Ternas de Matemáticas denominado "Dr. Carlos Graef Fernández", organizado por la Subdirección Académica, la Academia y el Departamento de Ciencias Básicas, donde participaron 23 ternas, para un total de 69 jóvenes y 16 asesores de 10 planteles de nivel medio superior de la región, donde participaron el COBAED 03, CBTIS 115, COBAED 24, COBAED 18, COBAED 20, CBTA 295, CBTIS 42, CECyTE 14, COBAED 06 y el EMSAD 21.

Un éxito el V concurso de Ternas de Matemáticas del ITSRLL / Foto: Cortesía | ITSRLL

Los ganadores de este festival académico fueron, como primer lugar, la Terna número siete del CBTIS No. 42 de Guadalupe Victoria, integrada por los alumnos Dariana Vanessa Rodríguez Ruiz, Miranda Soto Alba y Ervin Omar Morales Guerra, con su asesor Israel Pacheco Arreguín.


El segundo lugar fue para la Terna 19 del COBAED 06 Peñón Blanco, integrada por los alumnos Daniel Valentín Ramírez Mendoza, Diego Arturo Villarreal Torres y Sergio Ismael Huerta Ochoa, con su asesor Juan Manuel Reza Luna.

El tercer lugar fue para la terna 20 del COBAED 03 de Francisco I. Madero, del municipio de Pánuco de Coronado, integrada por los alumnos Daniela Salazar Quiñones, Natalia Regina Bayona Marín y Yoselin Ramos Guevara, con su asesor José Alfredo Delgado Zamora.

Finalizó su mensaje el director general, José Naum Amaya López, enviando un reconocimiento a los profesores que se dedican a estas ciencias, a promover el valor del estudio para tener cada vez más eficiencia en los planteles educativos, a descubrir las fortalezas y debilidades en la enseñanza, el aprendizaje de las matemáticas y a despertar la motivación en los jóvenes estudiantes.

GUADALUPE VICTORIA, DGO. (OEM). - El Instituto Tecnológico Superior de la Región de los Llanos (ITSRLL) nuevamente realizó una actividad académica considerada un éxito, pues la visita de diferentes centros educativos de nivel medio superior y la calidad de sus alumnos muestra que la educación se está llevando a cabo con éxito en la región y en el estado, así lo señaló el director general de la máxima casa de estudios, José Naum Amaya López.

Detalló que como parte de la promoción y presencia permanente que realiza el Tecnológico de los Llanos, destacándose como una institución que trabaja en la mejora de su proceso académico y logrando, a través de actividades como el concurso de ternas de matemáticas, el reconocimiento como la máxima casa de estudios de la región de los Llanos.

Un éxito el V concurso de Ternas de Matemáticas del ITSRLL / Foto: Cortesía | ITSRLL

Mencionó Naum Amaya que el ITSRLL, durante los años 2010 al 2016, estuvo realizando un concurso de ternas de matemáticas con una participación de aproximadamente 70 jóvenes en cada edición de cerca de 10 planteles de nivel medio superior de la región, por lo cual, y dada la importancia académica y de vinculación que tiene para el instituto este tipo de eventos, se retomó nuevamente la organización de dicho concurso, realizándose el pasado 7 de noviembre en las instalaciones del Centro de Información del Tecnológico.

Se dio a conocer que el quinto concurso de Ternas de Matemáticas denominado "Dr. Carlos Graef Fernández", organizado por la Subdirección Académica, la Academia y el Departamento de Ciencias Básicas, donde participaron 23 ternas, para un total de 69 jóvenes y 16 asesores de 10 planteles de nivel medio superior de la región, donde participaron el COBAED 03, CBTIS 115, COBAED 24, COBAED 18, COBAED 20, CBTA 295, CBTIS 42, CECyTE 14, COBAED 06 y el EMSAD 21.

Un éxito el V concurso de Ternas de Matemáticas del ITSRLL / Foto: Cortesía | ITSRLL

Los ganadores de este festival académico fueron, como primer lugar, la Terna número siete del CBTIS No. 42 de Guadalupe Victoria, integrada por los alumnos Dariana Vanessa Rodríguez Ruiz, Miranda Soto Alba y Ervin Omar Morales Guerra, con su asesor Israel Pacheco Arreguín.


El segundo lugar fue para la Terna 19 del COBAED 06 Peñón Blanco, integrada por los alumnos Daniel Valentín Ramírez Mendoza, Diego Arturo Villarreal Torres y Sergio Ismael Huerta Ochoa, con su asesor Juan Manuel Reza Luna.

El tercer lugar fue para la terna 20 del COBAED 03 de Francisco I. Madero, del municipio de Pánuco de Coronado, integrada por los alumnos Daniela Salazar Quiñones, Natalia Regina Bayona Marín y Yoselin Ramos Guevara, con su asesor José Alfredo Delgado Zamora.

Finalizó su mensaje el director general, José Naum Amaya López, enviando un reconocimiento a los profesores que se dedican a estas ciencias, a promover el valor del estudio para tener cada vez más eficiencia en los planteles educativos, a descubrir las fortalezas y debilidades en la enseñanza, el aprendizaje de las matemáticas y a despertar la motivación en los jóvenes estudiantes.

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