/ sábado 21 de abril de 2018

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Una de las amenazas actuales a las que se exponen los alumnosmenores de edad son las cibernéticas y provocan el desánimo yausentismo escolar, alertó el secretario de Educación en Durango,Rubén Calderón Luján, tras hacer un llamado a los padres defamilia a vigilar el tránsito de sus hijos por las redes sociales,“con los candados y con los tamices correctos, para que losalumnos puedan salir de su casa, ir a la escuela y regresar a sucasa sanos y salvos, esto es responsabilidad de todos”.

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El funcionario expuso entrevista que las instituciones adscritasa la Secretaría de Educación del Estado “están ocupadas ypreocupadas por esta problemática y trabajan con el fomento de losvalores e inculcarlos a los alumnos con el fin de que cada díasean menores las incidencias que se dan al interior de losplanteles”.

“Con ello se busca no sólo prepararlos para la vida, sino quetengan todos los cuidados que haya que tener para esta preparacióny para que logren aspirar a una vida profesional en las mejorescondiciones posibles de carácter formativo”, reforzó CalderónLuján.

Se refirió a una problemática adicional que existe: “Lospadres de familia asisten poco a las escuelas, poco se relacionancon los maestros y con ello poco pueden involucrarse en eldesarrollo de las competencias básicas y disciplinares de losmenores”, por lo que los invitó a implementar desde los hogareshábitos positivos que se fomenten en las aulas.

El funcionario estatal apuntó que en la búsqueda de una mejorconvivencia escolar, los padres de familia deben representar unaalianza favorable en la conformación de hábitos positivos que sefomentan en las aulas.

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Finalmente, señaló que en la actualidad se observa unadisociación entre los objetivos que persiguen maestros ydirectivos, y los intereses de los padres de familia, por lo que serequiere fortalecer el binomio maestro-padre de familia.

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“Con ello se busca no sólo prepararlos para la vida, sino quetengan todos los cuidados que haya que tener para esta preparacióny para que logren aspirar a una vida profesional en las mejorescondiciones posibles de carácter formativo”, reforzó CalderónLuján.

Se refirió a una problemática adicional que existe: “Lospadres de familia asisten poco a las escuelas, poco se relacionancon los maestros y con ello poco pueden involucrarse en eldesarrollo de las competencias básicas y disciplinares de losmenores”, por lo que los invitó a implementar desde los hogareshábitos positivos que se fomenten en las aulas.

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